[贷款一万]2020高考综合练：17练语用＋默写+古文；18练语用＋默写+古文

第17练语言运用＋名句默写＋古代诗文阅读

(1.语用综合＋2.默写＋3.文言文＋4.古诗词)

[共43分]

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)

路是人类向大山虔诚的叩首。一阶一阶地修下来，不异于朝圣路上的长揖匍匐。大自然才是时空真正的主人，把地球史浓缩成一年的话，人类出现也只在最后一天。葳蕤的植被，把山体________得密密匝匝。层层叠叠的绿意中，时时有嶙峋的山岩跑出来透气，这多少泄露了山的年龄，也是对其不俗来历的一点儿小小的提示。更有当头的棒喝，醍醐灌顶，让你心生________。那两三层楼高的一块碣石，明明是从山顶滚下来的，却如何能在临渊处戛然而止？如梦中人的夜游，在即将失足的千钧一发顿然________，岂不惊出一身冷汗？那朵朵石莲花在绽放之初，肯定伴着一声盘古开天辟地时的巨响，那声音与光阴碰撞，碎成了三分烟尘、七分流水。更有一座天生拱桥，掏心掏肺地要渡你到更遥远的高山草甸、原始森林。。

变质片麻岩、冰川遗迹、灾害地质遗迹，躺在书本上的这些文字全都立体、骨感得触手可及。浩劫与创伤、不屈与桀骜，全都原始地裸露着，棱棱角角，没有被精于世故的圆熟覆盖，也没有来得及被________的传说消费。它与我的目光相撞，仿佛碰到了时光严厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。

(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A．缠绕畏惧醒悟穿凿附会

B．缠绕敬畏悔悟牵强附会

C．包裹敬畏醒悟牵强附会

D．包裹畏惧悔悟穿凿附会

(2)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)

A．山梁宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水，它便是桥面

B．桥面便是山梁，宽敞到让你放心地忘记了脚下便是滔滔流水，桥侧便是万丈深渊

C．山梁宽敞到让你放心地忘记了脚下便是滔滔流水，桥侧便是万丈深渊，它便是桥面

D．山梁便是桥面，宽敞到让你放心地忘记了桥侧便是万丈深渊，脚下便是滔滔流水

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A．它与我的目光相撞，仿佛碰到了时光严肃的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。

B．我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。

C．它与我的目光相撞，仿佛碰到了时光凌厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。

D．我的目光与之相撞，仿佛碰到了时光严厉的刀锋上，那刀刃伤着了我的心，好疼。

2．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)苏轼《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，“，”两句写箫声让天地万物动容。

(2)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“，”两句从视觉角度写雪天景象，色彩鲜明，白红映衬。

(3)刘禹锡在《陋室铭》中的“”借孔明的房子来写自己的陋室，“”借孔子的话来表明自己安贫乐道。

3．阅读下面的文言文，完成(1)～(4)题。(19分)

邹浩，字志完，常州晋陵人。第进士，调扬州、颍昌府教授。吕公著、范纯仁为守，皆礼遇之。纯仁属撰乐语，浩辞。纯仁曰：“翰林学士亦为之。”浩曰：“翰林学士则可，祭酒、司业则不可。”纯仁敬谢。后哲宗亲擢为右正言。有请以王安石《三经义》发题试举人者，浩论其不可而止。陕西奏边功，中外皆贺，浩言：“先帝之志而陛下成之，善矣。然兵家之事未战则以决胜为难既胜则以持胜为难惟其时而已苟为不然将弃前功而招后患愿申敕将帅毋狃屡胜图惟厥终。”京东大水，浩言：“频年水异继作，虽盈虚之数所不可逃，而消复之方尤宜致谨。不以为数之当然，此消复之实也。”章惇独相用事，威虐震赫，浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。章惇诋其狂妄，乃削官，羁管新州。蔡卞、安惇、左肤继请治其祖送者王回等。

徽宗立，亟召还，复为右正言，迁左司谏。改起居舍人，进中书舍人。言：“陛下善继神宗之志，善述神宗之事，孝德至矣。尚有五朝圣政盛德，愿稽考而继述之，以扬七庙之光，贻福万世。”迁兵、吏二部侍郎。初，浩除谏官，恐贻亲忧，欲固辞。母张氏曰：“儿能报国，无愧于公论，吾顾何忧？”及浩两谪岭表，母不易初意。稍复直龙图阁。瘴疾作，危甚。杨时过常，往省之。萧然仅存余息，犹眷眷以国事为问，语不及私。卒，年五十二。高宗即位，诏曰：“浩在元符间，任谏争，危言谠论，朝野推仰。”复其待制，又赠宝文阁直学士，赐谥忠。

(节选自《宋史·卷三百四十五》)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A．然兵家之事/未战则以决胜/为难既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕将帅/毋狃屡胜/图惟厥终/

B．然兵家之事/未战则以决胜为难/既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕将帅/毋狃屡胜/图惟厥终/

C．然兵家之事/未战则以决胜/为难既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕/将帅毋狃屡胜/图惟厥终/

D．然兵家之事/未战则以决胜为难/既胜则以持胜为难/惟其时而已/苟为不然/将弃前功而招后患/愿申敕/将帅毋狃屡胜/图惟厥终/

(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A．教授，文中指朝廷派遣到地方私学中的教员，与现代“教授”的含义不同。

B．七庙，古代帝王为维护宗法制度，用以供奉七代祖先的宗庙，后来也代指“国家”。

C．元符，宋哲宗的一个年号。年号是从汉武帝开始使用的，是封建王朝用来纪年的一种名号。

D．赠，有追赠之意，指给已死的官吏或其父祖追封官爵、勋位。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．邹浩坚守职分，拒为越职之事。范纯仁待之以礼，嘱咐他撰写乐语，且以翰林学士也写乐语加以劝说，而邹浩以祭酒、司业不能写乐语为由推辞了。

B．邹浩正视灾情，重视消灾关键。面对京东的水灾，邹浩认为虽然不能逃脱自然的变化，但是要谨慎地施行消灾的方法，不能简单地归咎于天理所致。

C．邹浩心系国家，病中关切国事。杨时经过常州，邹浩抱病前去探望友人。邹浩身体已十分虚弱，但在谈话中，他仍关切询问国事，说话不涉及私事。

D．邹浩忠君尽责，死后获得荣耀。在元符年间，邹浩担任谏诤的职位，他为人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝赞赏，获得朝廷追封的荣耀。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

①浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。(5分)

译文：

②及浩两谪岭表，母不易初意。稍复直龙图阁。(5分)

译文：

4．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)

代边将有怀

刘长卿

少年辞魏阙，白首向沙场。

瘦马恋秋草，征人思故乡。

暮笳吹塞月，晓甲带胡霜。

自到云中郡，于今百战强。

(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A．本诗主要用叙述和写景而非直抒胸臆来表达情感，故情感显得相对含蓄蕴藉。

B．首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久。

C．颔联写塞马因“瘦”而思得秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居。

D．颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。

(2)请从题目中的“代”字入手，结合全诗，分析诗人表达的情感态度。(6分)

答：

第18练语言运用＋名句默写＋文学类文本阅读

(1.语用综合＋2.图表＋3.默写＋4.小说)

[共36分]

1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(9分)

“变脸”用了一秒，。伽利略说过，“追求科学需要特殊的勇敢”。的确，科技成果的取得从来都不是________，而是异常艰辛的。经过科学家15年的栉风沐雨，砥砺前行，2016年底，“风云四号”卫星终于成功发射升空，国人欢欣鼓舞。在轨测试期间，“风云四号”卫星就为2017年5月北方地区严重沙尘、6月特大暴雨、6月底至7月初南方持续降水以及台风“苗柏”“南玛都”等的________提供了有力支撑，并在全运会等重大活动中发挥了气象保障作用。而“风云四号”的研制过程，也带动了众多科技型民企的发展，惠及工业、农业和民生等众多领域。太空探索不仅极大地提高了我国国际科技地位和国家形象，更改变着我们的生活。静止气象卫星、全球首个大气垂直探测仪、15分钟生成一张地球圆盘图……这些科技术语或许许多人一时半刻难以弄懂，但它们对我国科技发展的影响不可估量。当我们再次仰望________星空时，会知道那里有一个“亲戚”，在尽职尽责地________着祖国，其也在亿万青少年心中撒下好奇、探究的科学种子。

(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)

A．它背后15年的努力却是中国科学家的

B．背后却是中国科学家15年的努力

C．在它的背后中国科学家却努力了15年

D．中国科学家15年的努力却在背后

(2)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A．一蹴而就预警浩渺守望

B．一挥而就警示浩渺守卫

C．一蹴而就预警浩瀚守卫

D．一挥而就警示浩瀚守望

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A．太空探索不仅改变着我们的生活，更极大地提高了我国国际科技地位和国家形象。

B．太空探索不仅极大地提高了我国国际科技地位和改善了国家形象，更改变着我们的生活。

C．太空探索不仅改变着我们的生活，更极大地提高了我国国际科技地位和改善了国家形象。

D．太空探索不仅极大地提升了我国国际科技地位和国家形象，更改变着我们的生活。

2．请分析下面表格的内容，把空缺处的信息补写完整。(6分)

世界城市化进程：拥有800万人口以上的大城市数量

1975年1995年2015年全世界112336发达国家(地区)666发展中国家51730
1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到23个，其中。到2015年，800万人口以上的大城市将发展到36个，。由此可见，在世界城市化进程中。

3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《逍遥游》中，蜩与学鸠在自我标榜之后，以反问语气做出了“”的结论，而庄子在用生活常理论述一番后，也以反问语气质问：“！”

(2)白居易在《钱塘湖春行》中直抒胸臆，“，”表现了诗人对钱塘湖的喜爱，以至于流连忘返。

(3)韩愈在《师说》中两次提到“巫医乐师百工之人”，第一次说他们“”，意在与士大夫以从师为耻形成对照；第二次说他们不被士大夫看重，可士大夫们的智慧比不上他们，最后以反问语气感叹道：“！”

4．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(15分)

失语的秋天

符浩勇

天才蒙蒙亮，老黄便起身打点行装。透过窗户，依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟，疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀，他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……

两个月前，他作为县农业合作银行的信贷员，被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。年初，他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验，他也去函联系购买了少许菌种，竟想谋求推广。

他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个

夜晚。低矮剥落的村部小屋，人声嚷嚷，挤着村中的父老兄弟姊妹。

村长姓李，睨着眼，干咳两声，说：“老黄是镇上营业所的，从科技兴农着眼，有心让大家脱贫致富，大家欢迎！”小屋里，响起了噼里啪啦的掌声。

他咧口一笑，从一只衣袋里掏出一把菌种，说：“这是西洋香菌种，一月余一个种植周期，希望大家都种上。五元一斤，不过现在不收钱，等秋天收获后再从菇菜款中扣……”

“那样金贵的西洋香菇，恐怕我们侍养不活。”有人顾虑说。

“种植技术，由我负责，种不活的不收钱。不过有个条件，菇菜收获了，一定卖给我，每公斤十元。”

“哟，每公斤十元。”屋里人吵嚷起来。

“老黄，真能那样，你算是为大伙儿办了件积德事！”

“只怕嘴说不算，等种出菇菜，你不收，一拍屁股走了，怎么办？”

他手一挥，说：“大家不要担心，种了菇菜，我哪有不收之理？告诉大家，菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。为了慎重，我们还是订个合同吧。到时，我还怕你们不卖给我呢！”

“不卖给你卖给谁？我们不懂得消毒，如何脱手？”村长抢过话，笑开了怀，“你放心，有我在，菇菜一定能卖给你，不过履行手续，订下合同也好！”

之后，他从县农业合作银行贷款一万元，亲自跑了一趟省城，买回了八百斤菌种。他跑东家、走西舍、去南院，订合同、核亩数，指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……

月把一过，红碱土地长出了白花花的香菇菜，映照在一张张喜悦的脸上。

收获季节到了，他估算了一下全村的菇菜收成，又跑了趟县农业合作银行，贷款十万元用来收购菇菜。

他刚回小村，就踏进村长的家，说：“村长，你没白忙。你种香菇收成有四百公斤，可赚四千元呀。”

村长却眨了眨眼说：“老黄，把这香菇每公斤十元卖给你，你转卖给别人每公斤多少元？”

“村长，不瞒你说，我同别人订了合同，每公斤卖十二元！”

“十二元？一公斤赚两元，全村有万余公斤，你就赚了两万多元，好轻松呀。”村长打着哈哈说。

“没有这么多，村长你也知道，我收了香菇，还要同别人联营过滤、消毒，除去贷款本息、过滤成本、货运杂费……能有两三千元就不错了。”

“老黄，不是我作难你。我同大伙儿说了，香菇菜，我们自己联系自己卖，卖了后，菌种钱，我们给。待到你蹲点走时，我们再好好聚一餐……”村长盯着他像一个陌路人。

“村长你怎能这样？我们订了合同的呀！

“订了合同有屁用，你上告，也没有人理。”

村长嗓门提上来，没有半点商量的余地。

老黄知道拗不过村长，他跑东家，他走西舍，他去南院……

他没有想到，大伙儿支支吾吾，都是同样的回答。

转眼，香菇菜收获完了，村长派人外出联系，销路一直没有着落。

等到有一天，村长像个泄了气的皮球，找上门来。老黄跑去一看，愣住了：原先白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值，他顿感一阵悲哀。

一万余公斤的西洋香菇报废了，茵种的钱自然也收不上。他赔去了一万元贷款本息不算，没有想到，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。

昨天，镇政府来人，找他谈话，语重心长地说，农民脱贫致富不能急于求成，更不能蛮干，一下子就想富起来……末了，调整他到别个村庄去。

天渐渐地亮了。他拎起了行李，走出门去。门外，站了一帮憨厚朴实的农民，呼地围了上来，嘘寒问暖，他们仿佛欠了什么重债，负疚、惭愧、不安……

他心头一热，大步流星，离开了小村……

(有删改)

(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)

A．小说采用了倒叙的形式，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，然后讲述了他帮助村民脱贫致富的故事，叙事起伏有波澜。

B．在培植西洋香菇的动员会上，村民们兴致勃勃，但也流露出心中的顾虑和对老黄的不信任，这为后面村民的违约作了铺垫。

C．村民看到白花花的香菇菜时的喜悦，与不愿将之卖给老黄时的冷漠形成反差，突出了村民们的自私冷酷、贪得无厌。

D．“失语的秋天”中的“失语”一词，意蕴丰富，既表现了老黄经历风波后的无奈，更表现了村民们事后的负疚和惭愧。

(2)请简要梳理小说中“老黄”的心理变化过程。(6分)

答：

(3)“村长”在小说情节的展开中起着怎样的作用？请简要分析。(6分)

答：

第17练语言运用＋名句默写＋古代诗文阅读

1．(1)C【解析】包裹：包；包扎。缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。根据前文“葳蕤的植被”的语境，用“包裹”更恰当。敬畏：又敬重又畏惧。畏惧：害怕。根据语境，用“敬畏”更恰当。醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。悔悟：认识到自己的过错，悔恨而醒悟。此处比喻从夜游中惊醒，用“醒悟”更恰当。牵强附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。穿凿附会：把无关的事情硬联系在一起，做牵强的解释。根据后文“传说”的语境，用“牵强附会”更恰当。故选C项。

(2)D【解析】A.“它”指代“万丈深渊”“滔滔流水”，用“它”做主语，与“桥面”不搭配。B.语境强调的是“山梁”，故“桥面便是山梁”表述不当。C.不合事理逻辑，山梁下哪来“滔滔流水”？“它”指代“滔滔流水”“万丈深渊”，做主语与“桥面”不搭配。

(3)B【解析】画线的句子有两处错误：一是不合逻辑。“它与我的目光相撞”主客倒置；二是搭配不当。“严厉的刀锋”搭配不当。A.“它与我的目光相撞”主客倒置；“严肃的刀锋”搭配不当。C.“它与我的目光相撞”主客倒置。D.“严厉的刀锋”搭配不当。

2．(1)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(2)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(3)南阳诸葛庐何陋之有

3．(1)B【解析】第2个断点若断在“决胜”后，则介宾“以决胜”无宾语，故应在“为难”后断开，可排除A、C两项。“愿申敕”为动词，后应有宾语与之搭配，可排除D项。故选B项。原文加上标点为：然兵家之事，未战则以决胜为难，既胜则以持胜为难，惟其时而已。苟为不然，将弃前功而招后患。愿申敕将帅，毋狃屡胜，图惟厥终。

(2)A【解析】“文中指朝廷派遣到地方私学中的教员”不当，“教授”，官职名，指古时设置在地方官学中的学官。

(3)C【解析】“杨时经过常州，邹浩抱病前去探望友人”有误，原文“杨时过常，往省之”，意思是杨时经过常州，前往探访生病中的邹浩。

(4)①邹浩所上奏的言论常常触犯到章惇而遭到忌恨，但邹浩仍上章公开弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音。②等邹浩两次被贬到岭表，他母亲也不改变初衷。不久他又任职龙图阁。【解析】①每：常常，往往。报：回音，答复。②易：改变。稍：不久。

【参考译文】

邹浩，字志完，常州晋陵人。他考中进士，调任扬州、颍昌府教授。吕公著、范纯仁为守臣，都对他以礼相待。范纯仁嘱咐他撰写乐语，邹浩推辞了。范纯仁说：“翰林学士也写这个。”邹浩说：“翰林学士能写，祭酒、司业不能写。”范纯仁为此道歉。后来，宋哲宗亲自提升他为右正言。有人请求用王安石的《三经义》出题考试选拔人才，邹浩论述这不行而后被停止。陕西奏请守边的功绩，朝廷内外都祝贺，邹浩说：“先帝的志愿由陛下成就了，是好事。然而用兵之事，战前决胜负为难事，胜利后以保持胜利为难事，仅是时机不同罢了。假如不是这样，将会丢弃战功而招致后患。希望敕告将帅，不要因为屡次的胜利(而麻痹轻敌)，应谋划善始善终。”京东发大水，邹浩上奏说：“连年水灾发作，虽然是自然的盈亏不能逃脱，但消灾的方法应当谨慎。不能认为是天理所致，这是消除灾异的关键。”章惇独揽大权，威势显赫，邹浩所上奏的言论常常触犯到章惇而遭到忌恨，但邹浩仍上章公开弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音。章惇诋毁他狂妄，邹浩于是被削官，羁管新州。蔡卞、安惇、左肤接着请求惩治为邹浩饯行的王回等人。

徽宗即位，很快把他召回，又为右正言，升任左司谏。改为起居舍人，进升中书舍人。他上奏说：“陛下很好地继承了神宗的遗志，继承神宗的事业，孝德已经很高。尚且还有五朝的圣政盛德，希望陛下查考而继承，发扬七代的光彩，造福万代。”升任兵部、吏部侍郎。当初，邹浩任谏官，怕给亲人带来忧虑，想坚决拒绝。母亲张氏说：“儿子能够报答国家，无愧于公论，我有何担忧！”等邹浩两次被贬到岭表，他母亲也不改变初衷。不久他又任职龙图阁。瘴病发作，非常危险。杨时经过常州，前去探望生病中的邹浩。邹浩虚弱得仅仅留有一点气息，仍然关切地询问国事，说话不涉及私事。邹浩去世，享年52岁。宋高宗即位，下诏说：“邹浩在元符年间，任谏诤之职，正言直论，被朝野推崇敬仰。”追复他为待制，又赠宝文阁直学士，赐谥号“忠”。

4．(1)A【解析】“非直抒胸臆”分析错误，“征人思故乡”是直接抒情。

(2)①“代”即代替，诗人替边关将士表达心声。边将少年赴边，白首难回，思乡情切；②边地环境恶劣艰辛，战事频繁。诗人代边将抒发感怀，表达了诗人对戍边将士深切的同情；③透露出诗人对战争的厌恶，也表达了诗人对唐王朝边境不宁(国事衰微)的担忧。【解析】理解诗歌所表达的情感题，要结合对诗的具体内容进行分析。如诗的前四句表达的是思乡之情，后四句通过写边地环境表达的是对战争的厌恶之情。

【诗意赏析】

全诗叙写戍边将士们常年在边关对家乡深切的思念之情。“少年辞魏阙，白首向沙场”，写出壮士出征一去不返的豪情。“瘦马恋秋草，征人思故乡”，直抒对故乡的思念，这种感而不伤、忧而不戚的思乡之情便蕴含在其中。“暮笳吹塞月，晓甲带胡霜”，转而写景，融情于景。“自到云中郡，于今百战强”，表明将士们经历的战争次数已经很多，离家已经很久了。

第18练语言运用＋名句默写＋文学类文本阅读

1．(1)B【解析】根据前文“‘变脸’用了一秒”可知，若承接“中国科学家”，则与前面主语不一致，可排除D项。前文说“用了一秒”，后面应突出科学家15年的努力，可排除A项。再比较B、C两项可知，B项更简洁。故选B项。

(2)A【解析】一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。一挥而就：一动笔就完成了，形容才思敏捷。根据语境，用“一蹴而就”更合适。预警：预先告警。警示：警告；启示。根据前文“台风”的语境，用“预警”更恰当。浩渺：浩瀚渺茫。浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。根据语境，用“浩渺”更恰当。守望：看守瞭望。守卫：防守护卫。根据语境，此处是拟人化的表述，用“守望”更恰当。故选A项。

(3)C【解析】画线句有两处语病：一是搭配不当。“提高”与“形象”不能搭配；二是语序不当。“改变着我们的生活”与“极大地……国家形象”应互换位置。综合分析，故选C项。

2．增加的12个城市全都来自发展中国家增加的数量仍全部来自发展中国家发展中国家扮演了主要角色(或“起着决定性作用”)【解析】从材料看，需填写的信息显然是三个结论性的句子：一是根据表格的数据比较得出的结论；二是全世界大城市数量的发展情况；三是发达国家与发展中国家大城市化进程的比较得出的结论。作答时，要指出总数量，也要指出增加数量，“扮演了主要角色”或“起着决定性作用”这样的词语不能少。

3．(1)奚以之九万里而南为之二虫又何知(2)最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤(3)不耻相师其可怪也欤

4．(1)A【解析】B．“铺垫”分析错误。C.“自私冷酷、贪得无厌”分析不妥当。D.“更表现……负疚和惭愧”理解错误。

(2)①引进种植西洋香菇，帮助大家脱贫致富时的积极热心；②村民违约后，面对西洋香菇报废，贷款无法收回时的悲哀；③事后被人埋怨，被调整到其他村庄时的迷惘、屈辱和压抑；④离开村庄时，为村民的憨厚朴实而感动。【解析】分析人物的心理变化，首先要对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。

(3)①村长是事件的主要参与者，推动了情节的发展；②村长的狭隘、愚昧导致了老黄脱贫致富项目的失败，揭示了小说的主题，引人深思；③村长这一形象，对“老黄”起到了衬托作用，使“老黄”的形象特点更为鲜明。【解析】次要人物形象的作用题是小说经常考查的题目。解此类题，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，最后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。结合此题，可从情节和主旨方面分析其作用。

【阅读导引】

小说开篇采用的是倒叙手法，从蹲点扶贫的老黄离开小村写起，用一个受挫的扶贫者的迷惘、屈辱和压抑形象来制造悬念和吸引读者。

然后再讲述他帮助村民脱贫致富的故事。起初老黄被抽调来蹲点扶贫，他很是积极热心，想法搜集致富信息，他盯住村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地，为四英岭下小村引进了一个种植周期短的西洋香菇来种植。他贴本买来种子赊给村民，并承诺没有收成不要本钱，他包技术、包收购并定下合同，当红碱土地长出的白花花的香菇菜到了收获季节的时候，村长却变卦了，单方面撕毁了合同，要自己找销路，给到处跑贷款收购香菇菜的老黄浇了一盆冷水。

香菇菜收获完了，村长派人去联系，并没有找到销路，白花花的西洋香菇变质、长霉、褪色了，失去了销售的价值。村长及村民的狭隘、愚昧导致了到手的好收成打了水漂，老黄不仅赔了一万元贷款本息，可没有想到的是，竟有人怨起他领着大伙蛮干了一番，毫无结果。最后调整他到别的村庄去了。

小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，揭示了扶贫攻坚的任重道远这一主题。
责任编辑：范娜